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En la investigación educativa, el análisis cualitativo constituye una de las fases más desafiantes y, al mismo tiempo, más decisivas para la generación de conocimiento. Con frecuencia, los investigadores reducen este proceso a la mera categorización de datos, perdiendo de vista la riqueza interpretativa y la profundidad analítica que ofrecen los distintos enfoques cualitativos. Esta limitación no solo empobrece los hallazgos, sino que también debilita la validez y el impacto de los estudios en el campo educativo y social. Diversos autores señalan que el análisis narrativo, el análisis del discurso, el análisis de contenido y los estudios comparados permiten comprender fenómenos complejos desde perspectivas complementarias (Maxwell, 2013; Flick, 2018). Sin embargo, la falta de formación sistemática en estas técnicas genera en los investigadores y estudiantes de posgrado inseguridad metodológica, dependencia de guías superficiales y dificultades para interpretar los datos con profundidad. Esto produce investigaciones fragmentadas que no logran responder adecuadamente a los problemas educativos contemporáneos. De ahí la necesidad de un espacio formativo que trascienda la visión reduccionista del análisis cualitativo. El curso Análisis Cualitativo: Más que Categorías brinda a investigadores, doctorandos y maestrantes herramientas metodológicas rigurosas y aplicables, que les permitirán organizar, interpretar y comparar datos de manera sólida. Con ello, estarán en condiciones de producir hallazgos significativos, fortalecer la calidad de sus investigaciones y aportar soluciones innovadoras a los retos de la educación.