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Descripción
La inteligencia artificial ya está transformando la educación. La pregunta ya no es si debemos usarla, sino cómo hacerlo de manera responsable. ¿Qué pasa con la autoría cuando utilizamos IA generativa? ¿Dónde está el límite entre apoyo e integridad académica? ¿Qué decisiones deben seguir en manos de los docentes? Este minicurso está dirigido a docentes, formadores, directivos y profesionales de la educación que buscan comprender los principales debates sobre el uso de la IA y desarrollar criterios para tomar decisiones informadas y responsables en su práctica profesional. ¿QUÉ LOGRARÁS? Al finalizar el minicurso podrás: ► Reconocer las principales implicaciones de la IA generativa para la enseñanza y el aprendizaje. ► Diferenciar los desafíos relacionados con la ética y la integridad académica. ► Reflexionar sobre cómo se transforma el rol docente ante la incorporación de la IA. ► Comprender la importancia de la supervisión humana (Human in the Loop) y de las competencias profesionales para tomar decisiones. OBJETIVO Examinar los debates actuales sobre el uso de la inteligencia artificial generativa en educación para reflexionar críticamente sobre el papel del docente, la integridad académica y la toma de decisiones éticas en contextos educativos. CONTENIDOS ► Usos y tendencias de la IA generativa en educación. ► Implicaciones educativas de la IA. ► Transformación del rol docente. ► Supervisión humana y competencias profesionales. ► Ética e integridad académica. ► Posturas de la comunidad científica. ► Orientaciones y políticas internacionales. ► Análisis de un caso para la reflexión profesional. ¿CÓMO APRENDERÁS? Videoclases introductorias y de síntesis, análisis de un caso y una actividad de discusión sobre la práctica educativa, con contenidos basados en evidencia e investigación.
Instructor
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