Identificar los distintos tipos de aprendizaje activo que se integran bajo el concepto de Docencia Basada en Investigación.
Explicar los principios fundamentales de la inteligencia artificial y relacionarlos con su aplicabilidad en la educación.
Analizar el impacto y las implicaciones éticas de la IA en la formación docente.
Dominar la ingeniería de prompts para optimizar interacciones con sistemas basados en IA y maximizar resultados.
Aplicar herramientas de IA con fines específicos como la búsqueda de información académica y de recursos de enseñanza, corrección de textos, generación de imágenes y de materiales para la docencia basada en investigación.
Innovar en la Docencia basada en la investigación mediante un amplio repertorio de herramientas para fines específicos.
El objetivo de este curso es desarrollar tu capacidad como formador, docente o académico, para que aproveches el poder de la Inteligencia Artificial para fortalecer tu práctica mediante una Docencia Basada en Investigación (DBI).
Optimizando el diseño tus materiales y mejora su calidad para una adecuada relación entre la investigación y tu enseñanza.
Investigadora educativa con enfoque cualitativo, especializada en el uso innovador de narrativas y relatos como herramientas clave para la investigación, la reflexión y el aprendizaje. Su experticia se centra en la formación de líderes educativos y formadores. Cuenta con una amplia trayectoria como investigadora, gestora, diseñadora curricular, evaluadora y formadora profesional de líderes educativos.
Posee un doctorado en Ciencias Educativas, una maestría en Ciencias Educativas, y es licenciada en Educación con especialización en la enseñanza de español. Además, cuenta con un MBA en Emprendimiento de Proyectos, consolidando así su amplio conocimiento y habilidades en diversos ámbitos educativos y de liderazgo.
Dra. Claudia Navarro Corona
¿Qué obtienes?
Acceso
6 semanas de formación accesible desde donde estés y cuando lo desees
Seminarios en línea
Sesiones sincrónicas para dialogar con otros participante
Materiales
Recibe los materiales o cuadernos sin cargo extra
Acompañamiento
Estamos atentos a responder tus consultas y preguntas sobre contenido
Comunidad
Acceso a la comunidad de innovadores
Constancia de finalización
Al finalizar recibe una constancia para agregarla a tu portafolio
Lo que debes saber antes de empezar a usar Inteligencia Artificial
Prompt enginereeing.
Sé un prompter-pro en Chat GPT.
Mapeando los LLMs
Identificación de recursos y contenido académico y no académico.
Revisión de documentos para docentes y estudiantes que investigan.
Análisis eficiente de literatura académica.
Prepara ty clase o tu conferencia con IA
No más Plagio.
Generación de Imágenes.
Los errores más comunes que debes evitar al usar IA.
Actividades finales de evaluación.
Más sobre esta formación
Como docente, sabes lo difícil que puede ser navegar en un mundo lleno de información confusa y, muchas veces, inexacta, que tus estudiantes encuentran en internet y redes sociales. En un entorno tan saturado de datos, proporcionarles un conocimiento basado en evidencia científica es más crucial que nunca. Para lograrlo, necesitas herramientas que te permitan integrar la investigación en tu enseñanza y ayudar a tus estudiantes a diferenciar entre hechos y opiniones de manera crítica.
El curso Inteligencia Artificial para la Docencia Basada en Investigación (IADBI) está diseñado para formar los profesores, académicos y formadores en la integración de la inteligencia artificial con la docencia basada en la investigación. Esta formación brinda los recursos necesarios para diseñar estrategias educativas efectivas y basadas en resultados de la investigación. A través de un modelo de aprendizaje basado en proyectos, este curso online te permitirá seleccionar y aplicar herramientas de IA para fortalecer tus clases y asegurar que tus estudiantes reciban una educación fundamentada, desde el nivel básico hasta el superior.
Con tu inscripción obtendrás
Acceso 24/7 a sesiones de contenido preparadas para ti.
2 sesiones sincrónicas para dialogar con otros académicos y despejar dudas.
Acceso a un grupo de acompañamiento exclusivo para los participantes.
El cuaderno Ingeniería de prompts con prompts educativos para actividades académicas.
Actividades de evaluación con orientación formativa para reafirmar tu conocimiento.
Además, recibe tu Constancia de Finalización y una insignia electrónica.
Aprende innovación, formación y liderazgo
Aprende innovación, formación y liderazgoAprende innovación, formación y liderazgo
Preguntas frecuentes
1. ¿Qué es WeDoEd?
WeDoEd es una plataforma de formación especializada en liderazgo educativo y formación de formadores de docentes en servicio. Ofrecemos formación y proyectos de investigación centrados en la práctica educativa.
2. ¿Qué tipos de formación puedo encontrar en WeDoEd?
Constantemente diversificamos nuestra oferta; pero puedes encontrar :
-Cursos en línea: Clases sincrónicas.
-Conferencias , Masterclass y seminarios: con acceso al grupo.
-SPOCs: Cursos híbridos en aula invertida con material pregrabado y con seminarios de acompañamiento.
-Webcast, transmisiones de contenido o conferencias asincrónicas.
3. ¿A quiénes están dirigidos los cursos de WeDoEd?
Nuestros programas de formación están diseñados para formadores docentes, líderes educativos, directivos escolares, innovadores de la educación y profesionales interesados en investigación educativa y mejora de la enseñanza.
4. Si soy docente, ¿la formación de WeDoEd es para mí?
¡Definitivamente!, pero todo depende de tus intereses y aspiraciones. En WeDoEd buscamos desarrollar habilidades de liderazgo, trabajo en grupo y mejora educativa.
WeDoEd es una plataforma de formación especializada en liderazgo educativo y formación de formadores de docentes en servicio. Ofrecemos cursos y proyectos de investigación centrados en la práctica educativa.
5. ¿Los programas de formación son en línea o presenciales?
Todos los programas de formación de WeDoEd son en línea, y pueden ser sincrónicos (en vivo) o asincrónicos (a tu propio ritmo), o en aula invertida, en donde se combinan ambos esquemas (tienes materiales disponibles y sesiones en vivo optativas para seguir aprendiendo), dependiendo del programa.
6. ¿Cómo puedo inscribirme en los programas de formación de WeDoEd?
Para inscribirte, puedes visitar nuestro sitio web, seleccionar el programa de formación de tu interés, y seguir las instrucciones de registro y pago directamente en la página.
También puedes ponerte en contacto por char, correo o WhatsApp y solicitar los datos para tu transferencia.
7. ¿Cuáles son los métodos de pago aceptados?
Aceptamos pagos con tarjeta de crédito y PayPal . También puedes hacer un depósito o transferencia electrónica.
8. ¿Ofrecen constancia al finalizar los programas de formación?
Sí, todos los estudiantes que completen satisfactoriamente un programa de formación recibirán una constancia de participación o de finalización en formato electrónico, dependiendo del programa.
9. ¿Puedo acceder a los materiales del programa después de finalizado?
Depende del programa. En algunos casos, los materiales estarán disponibles por un tiempo limitado después de finalizar la formación. No obstante, los materiales, libros , formados y documentos otorgados son tuyos.
10. ¿Ofrecen soporte o asesoría durante los programas de formación?
Sí, ofrecemos soporte en varios formatos. Dependiendo del programa podrás contar con :
-Clases en vivo: que son clases donde se imparte el contenido.
-Seminarios: Son clases optativas que ayudarán a continuar desarrollando tus conocimientos.
-Acompañamiento asincrónica: -Dejamos tus preguntas y el formador te responderá.
-Comunidad de clase: forma parte de un grupo exclusivo con los formadores y participantes del grupo para comentar y hacer preguntas.
11. ¿Se puede solicitar devolución del pago si no puedo participar en el programa?
Se realizan reembolsos del 100% hasta cinco Dias previos al inicio de programa formativo. Consulta los términos de cancelación y devolución en la sección de Condiciones de Uso.
12. ¿Los programas de formación tienen un límite de plazas?
Algunos programas tienen un límite de participantes para garantizar una mejor atención y experiencia de aprendizaje.